今年的教师节, 原以为和友人去Sunway吃火锅,哪里知道又临时取消了节目,改为留在家与弟妹们大战Pizza,大快朵颐! 超有满足感的哟!
没有同事及猩猩猴子的教师节, 感觉上像少了什么似的.
教师真的很不容易当.我经常对学院里的同学说.尤其是
现今的环景,家长学生的`权力'比老师还要大的时候,
教师基本上都已经没什么权威可言, 地位大不如前.
在学院里的这半年,我发现身边有很多人基本上并不是
抱着要到杏坛服务的心态来求学的.不管是巫裔,华裔
还是印裔都好, 大多都只求将来有个金饭碗保障自己
而已, 哎! 都不知要说什么才好.一大群牛鬼蛇神被
录取进来,为将来的杏坛制造更多问题,真是悲哀.
我问他们, 为何要选择来学院,给我的答案无非是
金饭碗,利用这个机会来辞掉之前不喜欢的工作,
假期津贴多等之类的原因.还有更够力的,从大专
毕业出来整一年或三年不等,从没出来社会混过,
然后大摇大摆进来学院受训要当老师, 妈啊.
跟我同龄的旧校友,尤其是华裔,总爱问传播系出身的
我为何要选择进教育界? 为什么当初不选修教育系?
为何要教英语? 问的同时我可以感受到他们言语里的
那种轻视及不屑,认为教师是比其他行业低等的工作.
我不管他们想什么,也很懒回答他们的问题.
1.我进教育界的过程没旁人想得容易.毕业后没
多久的我曾在私人界待几个月,觉得不适合自己,就
坚决离开了.离开后我曾当过幼教3个月,其后院长为了
cut cost而把我降去当part timer.我再度离开转到
独中执教.在那里我从我同事及学生身上学习不少.
纵然面对不少办公室里的人事及工作上的调配问题,但
我还是很平稳地渡过了那一年.我得到唯一的最大安慰
是我的学生给了我良好的feedback,从而加强了我当教
师的信心.那些妖精们,不管是懒惰的,顽皮的,难搞的,对我
态度恶劣的,乖巧的,我总觉得他们比我在外遇见的牛头马
面好多了.我总是从他们身上看见昔日求学的自己,一样都是
`恶顶'一族,哈.
2.至于为何是教英语而不是华文,我只能把它归类为因
缘巧合的问题.我执教的地方,不管是哪里,我都无端被
要求教ELS而不是华文,导致我现在也比较习惯教ELS而
不晓得怎么教华文了.(明年的我还要去国小教数学,真
的不懂怎么个死法),即使我的华文成绩一路来都比英
语领先.不过也还好,我在大学的副修科是英语,也还
没到死翘翘的地步.我现在在学院修的也是英语教育文凭.
(不过以后要用英语来教数理就真的很`显'了.我本身
对教育部的这个方案并不怎么赞同,即使以后我会比
其他老师得到多5%津贴.真的是很无奈,我还没被录取
之前去面试的时候,也只能按着自己的良心对examiner
说`Yes. I agree.'不然的话他们可能就要把我打入冷宫
了.)
3. 我当初没选择念教育系,原因是国立大专的教育系所要
求的入学积分很高(对非土著的要求).我没后悔念传科,
因为我也从那个科系中学习到不少相关的知识.至少
新闻的标题要怎么打,用什么手法来写不同种类的新闻,
媒体的第四权及新闻自由等我都略懂. 我还蛮怀念
当实习记者的时候,相当多姿多彩的经验.:)不晓得那位
陪我实习的partner现在在哪里了,只能祝她all the
best.
我的书柜里还收着我以前在中四时所买的<心灵园丁>,
内里有不少好老师的故事.也许我是时候再度翻开
那本书了.
也许我不会长久待在杏坛,但至少我曾体验过这个
行业的甜蜜与辛酸.
祝天下的老师们今天 Happy Teacher's Day.^^
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